“最美人间四月天，正是阅读好时光”主题阅读讲座

       蒋老师开讲之前，与孩子们做了“阅读”的调查交流，从而告诉孩子注意阅读过程中最重要的两个基本要素：增加阅读量，提升阅读速度。接着，他从“读书好处”“如何读书”两个方面做了深入浅出的讲解。

       “为什么要读书？”这是许多孩子在阅读的时候常常感觉到的疑惑。蒋老师从两条“铁律”做了说明：愉快的阅读能“粘住”自身的注意力，形成自身的“专注度”，使自己做任何事都有“聚精会神”的习惯；阅读是一个积累渐进的过程，是与书本进行“对话”、丰富生活体验的过程。

       “为什么要读课外书籍呢？”这也是许多孩子在读书时萦绕心头的问题。蒋老师将“读教材”和“读课外书籍”结合在一起，以“既不爱……又不爱”“既爱……又爱……”“只读……不读”“不爱……只爱……”四个方面道出了原因。以这样的“阅读”事实对比，孩子们感受到了“读课外书籍”的重要性。

       “如何读书呢？”蒋老师从“读书的要领、禁忌”“阅读的五种方法”以及“整本书阅读的方法”，说到了“整体性阅读顺序”的把握，还有四个“阅读点”的关注，从而达到“判断、甄别、欣赏”的“自能读书”。

       为了能够求证，蒋老师以《童年》这本书为例，从作者介绍（含生活背景）、主次人物（含角色的关联）、情节起伏（含重点突出）三个层面做了详细的分析。

       这样一系列的实证，既分享了阅读经验、写作技巧，又激发了在场孩子们对“阅读”的热爱，再燃阅读兴趣。