8月20日，《少年诗刊》特约编辑、儿童文学作家顾红干老师，应淮安市涟水县作家协会、涟水县图书馆、淮安书房涟水中央城店邀请，分别在涟水县图书馆、淮安书房涟水中央城店，开展“童声里的中国”童谣公益讲座与“诗润童心”《少年诗刊》童诗公益讲座。
当天下午两时许，顾红干老师来到涟水县图书馆四楼，为孩子们带来了“童声里的中国”童谣公益讲座。此场活动，是由涟水县文化广电旅游局主办，涟水县图书馆承办。本场活动，涟水县图书馆馆长杨倩倩全程参与。
活动中，顾老师以“幸福的跳跳糖”为主题，分别从读童谣的好处、童谣的主要特点、童谣的创作方法、童谣与儿歌的区别，以及童谣与歌谣的关系等方面进行深入浅出地讲解。顾老师的课堂风格活泼欢快，很有亲切感，整个讲座气氛活跃，孩子们学习热情很高，一同参加活动的家长朋友们听了讲座以后也是受益良多，他们或录像或拍照或用笔记录下这精彩时刻。
在“我和童谣手拉手”环节中，顾老师指导小朋友诵读童谣，甚至通过画、吟唱及进行角色游戏等来诠释童谣。为了激发孩子们的学习兴趣，顾老师分享了自己的原创获奖歌谣《请你做我小新娘》《小花朵向未来》《小鸟的家》，并与小朋友们亲切地拍手互动，让孩子们在音乐声中感受到童谣的快乐和美好。整个讲堂充满着欢快的歌声，孩子们的小脸上洋溢着幸福的笑容。
在“排排坐，吃糖果”环节中，顾老师根据参加活动的孩子年龄小的特点，引导小朋友们根据小猫咪的特点和生活习性，口头创作自己的小童谣《小猫咪》，每个孩子的发言内容，请现场的家长朋友们帮助记录下来。于是一首首可爱的、活泼的、纯粹的小童谣就产生了。“小猫咪，眼睛大，爪子舔舔张嘴巴。爱晒太阳和撒娇，作业纸上画梅花。”“小猫咪，真淘气，爪子舔舔把脸洗。玩玩线团吃吃鱼，咪呀咪呀真欢喜。”……小朋友们纷纷高举小手，抢着分享自己的童谣，有的孩子迫不及待地跑到前面抱起了顾老师，久久不愿放手，他们用自己独特的方式来表达对童谣与对顾老师的喜欢。顾老师还给孩子们一一赠送小礼品，以表示鼓励。
童谣就像黎明前的曙光，给孩子们带来了惊喜和希望。童谣短小精悍，韵律感强，重格律和韵脚的形式对孩子音乐方面的启蒙和性格的培养有了很大的帮助。通过多读童谣，可以促进孩子们语言的发展，扩大孩子的词汇量，锻炼孩子们的记忆力，还可以培养他们的思维能力，从而获得更多的自信心和安全感、幸福感。
最后顾老师陪孩子们一起做自己的原创律动《在童谣的花园里一起挖呀挖》：“我有一台小挖机/我挖呀挖呀挖/种下童谣小种子/等着它长大/蜜蜂来采蜜/鸟儿来安家/红红太阳微微笑/伴我来长大”“我有一台小挖机/我挖呀挖呀挖/播什么样的种子/结什么样的瓜/这小小的童谣/有大大的能量/让我插上小翅膀/做个梦想家……”美好的时光很短暂，孩子们久久不愿离开，有的孩子再次跑到前台来，小腿、小胳膊紧紧勾住顾老师，撒着娇，整个会场洋溢着幸福的、甜甜的糖果一般的味道……
图书馆的活动结束后，顾红干老师又来到了淮安书房涟水中央城店，为早便等候的孩子们，带来了一场童诗的盛宴——“诗润童心”《少年诗刊》童诗公益讲座。
童诗讲座中，顾老师语言幽默而亲切，课堂气氛热烈而轻松。她善于跟孩子互动，并适时进行提问和引导。她分别从儿童诗的特点、读诗写诗的意义、儿童诗与儿歌的区别以及儿童诗的创作方法等方面进行了详细讲解。为了培养孩子们的读诗、写诗的兴趣，她分享了自己的原创音、诗、画三合一作品《党是春天的阳光》，赢得了阵阵掌声，孩子们的小眼睛里闪烁着欣喜，充满着期待。
在“有诗大家评”环节中，孩子们赏析了优秀儿童诗作品，并纷纷举手发表自己的见解。比如：这首诗运用了什么创作方法，它的亮点在哪里，给自己带来什么样的感受，以及同题诗还可以这样来写等。在“花开的声音”环节中，顾老师要求孩子们主题和字数不限，发挥想象，根据所教的童诗创作方法，进行小组合作现场创作童诗并进行诵读分享作品。顾老师说，一首首精美的童诗就是一粒粒诗歌的种子，期待这些小种子在阳光的照耀和雨水的滋润下都能够开花结果，咱们一起去播种梦想，诗意成长。
在孩子们纷纷展示自己的童诗作品之后，顾老师每人赠送一本《少年诗刊》给孩子们做小礼物，她表示没有童诗的童年是缺陷的，希望孩子们的童年有诗陪伴，一路花香。与此同时，背景音乐里还分享了顾老师的童诗原创歌曲《风很快乐》《我要种下一棵树》《果子献给党妈妈》，让孩子们在美妙的音乐声中感受童诗所带来的美好，从而获得更多的幸福感、满足感和成就感。
