抒写爱与美的童书精灵——徐玲访谈

　徐玲近影 

　　她，是一个娟秀女子； 

　　她是一名人民教师； 

　　她，用饱含真情的语言抒写爱与美； 

　　她，是儿童文学作家； 

　　她的名字叫徐玲。 

　　优秀的文学作品象征着作家与众不同的社会担当。作为一名长期从事教育工作的儿童文学作家，徐玲深知创作中的取舍。所以，她每次奉献给读者的作品，从头至尾都是阳光的、健康的、动人心魄的，充满了爱与美，力量与希望。 

　　水乡女孩，自立自强赢得幸福童年 

　　小编：你是苏南人，在我的印象中，那儿小桥流水，风景秀丽，很美吧？ 

　　徐玲：我住的地方北临长江，南倚香山，风景确实非常好。水声、水景，水的温润气息，给了我干净透明的心思和灵动鲜活的个性。从我们学校往南走500米，便到了香山脚下。山的博大厚实、谦逊秀美，赋予我宽广包容的胸怀我和知足感恩的秉性。 

　　小编：地处经济发达的长江三角洲，你的童年一定过得很富足？ 

　　徐玲：还好，有零食吃，有皮鞋穿，还有电影看。但是爸爸妈妈都要上班，哥哥上了镇上的中学，没人给我做午饭，学校里没有食堂，所以午饭成了我最大的问题。 

　　小编：那你是怎么解决这个问题的呢？ 

　　徐玲：我每天中午放学后回到家，踮起脚用挂在脖子里的钥匙打开门，然后跑到厨房的灶膛前，抓起一把稻草，用火柴点燃，塞进灶门里，把早上锅里剩下的粥热一热，就着咸菜吃一碗。 

　　小编：啊，小小年纪天天喝粥可不行呀！ 

　　徐玲：9岁时，我不想每天中午吃粥了，我要吃饭。爸爸就教我煮饭、炖鸡蛋、炒菜，我很愿意学。虽然刚开始的好多次饭都煮焦了，鸡蛋炖散了，但我坚持下来了。我终于通过自己的努力让自己吃上了和别人家一样的热乎乎的饭菜。 

　　小编：真是个自立自强的女孩。你在学习上也这样要强吗？ 

　　徐玲：记得小时候我拼命地想做个组长。老师说，要是连续三次数学测验都是100分，就让你做组长。我知道这个很难，但是我做到了，最终当上了组长。我每天收本子、发本子，帮组员背书，忙得屁颠屁颠。到了高年级，我越来越忙了，既是大队长，又是升旗手，还是小广播惟一的播音员。 

　　小编：那老师一定很喜欢你。 

　　徐玲：我也很喜欢我的老师。有一次，老师们要我去参加全镇的小学生演讲比赛，我很激动。妈妈特意为我买了一身新衣服和一双新皮鞋，衣服是一件酒红色的马甲，胸前绣着花儿，一排钮扣在背上，裤子是藏青色的直筒裤，鞋子是圆头黑皮鞋。我漂漂亮亮地去镇上的中心小学参加比赛，是坐着老师的自行车去的，我的双手紧紧地搂着她的腰，脑袋贴在她后背上。那是我第一次和老师贴得那么近，她让我觉得，老师是多么可亲的亲人啊！我没有辜负她，获得了第一名。 

　　小编：你的老师对你的影响是不是很大？后来你报考师范，跟这些影响有关系吗？ 

　　徐玲：我的老师朴实温和，对我们非常包容，和我们相处融洽，她知道我们在想什么，知道我们需要什么，也懂得如何去激发我们的兴趣，认识更多的新鲜事物。所以同学们都非常喜欢她。这让我觉得做老师是一件幸福的事情，所以从小立志做老师。 

　　小编：那你想过长大后会成为儿童文学作家吗？ 

　　徐玲：不敢想。作家肯定是要博览群书的，多读才可能会写。可我小时候周围的读书氛围不是很浓，我常常觉得缺少书读。 

　　小编：你小时候很爱读书？ 

　　徐玲：是啊，那时候我只要一抓到什么有字的读物，哪怕是一张药品说明书，都要一遍又一遍仔仔细细地读。令我苦恼的是，我的周围课外读物少得可怜。正因为这样，爸爸去邮局为我订了一本杂志——《作文通讯》。那年，上三年级的我，成了我们那个农村小学里唯一自费订阅作文杂志的学生。翻开杂志我才知道，这里面裹藏着一个多么神奇缤纷的世界！那丰富的内容、生动的文笔、曲折的情节、奇妙的幻想……给予我深深的遐想和幸福的阅读享受。 

　　小编：你是怎么读这本杂志的？ 

　　徐玲：每个月，当这本杂志跋山涉水、千里迢迢、风尘仆仆来到我身边，是我最兴奋的时刻。刚刚拿到手，我总是一口气把里面的文章全部读完。可是读完以后，下一期的杂志还遥遥无期，我只好再把这期的杂志拿出来读。这一次读的时候，我会放慢速度去品味，动了真心，动了真情，一边读还一边用笔做记号：在我认为写得好的地方写一句表扬的话，把多余的句子删去，在缺少过渡的地方加承上启下的话，把没写清楚的地方写清楚，换个结尾，或者添个结尾，有时还把题目改掉。 

　　小编：除了杂志，你还接触到哪些读物？ 

　　徐玲：连环画。小时候最早接触名著、历史故事、英雄故事等，都是通过阅读连环画。可那时候，我借来的连环画往往是残缺不全的，有的没有开头，有的中间缺页，有的没有结尾。这样读起来多不爽！我想了个办法，找来笔和纸，裁剪成连环画一样的大小，专心致志为连环画编写开头，或者编写结尾，反正它缺哪儿我补哪儿，这样，连环画就完整了。不过，并不是所有缺页的连环画我都有本事去编写和补充，我只是个小学生呀。怎么办？我就央求我爸爸带我去市区书店里找书。在书店，我看到了一些厚厚的书，把它们跟连环画一比较才知道，连环画里面的内容远远不及原著来得丰富生动。 

　　小编：哈哈，从此你就开始读厚厚的书啦？ 

　　徐玲：是的，读了不少书。因为读书多，我的作文水平也不断进步。那年，镇上组织全镇学生观看电影《闪闪的红星》，要求每个人写一篇观后感，交上去参加比赛。当时，别人都不知道怎么写，我却写了满满的几张纸，没想到我这个村小五年级的女生，居然获得了全镇征文比赛一等奖。我奖到了一个紫皮面子的笔记本和一支双色圆珠笔，这给了我莫大的鼓励。 

　　小编：尝到了写作的甜头？ 

　　徐玲：可以这么说。后来就一直喜欢写文章，越写越快乐。 

　　校园明星，做学生们的贴心老师 

　　小编：据我了角，除了全国“五个一工程奖”得主、江苏省作协签约作家、中国作家协会会员等这些作家身份外，你的工作身份一直是教师。对吧？ 

　　徐玲：是的。对已陪伴我多年的教师工作，我发自内心地热爱。 

　　小编：你做过班主任吗？和孩子们在一起是不是特别愉快？ 

　　徐玲：哈哈，在我们教育界有这样一句话：没做过班主任就等于没真正做过老师。我从工作第一年开始就做班主任，几年后做了全校的少先队总辅导员，学校的升旗仪式、常规竞赛、红领巾电视台、宣传长廊、鼓乐队，还有很多很多德育方面的活动，都是我负责的。很多学生不认识校长，只认识我，呵呵，他们都说我是校园明星。 

　　小编：是不是有很多特别难忘的镜头？ 

　　徐玲：是啊。最难忘的是2001年率领全校少年警校的40多名学员，乘火车去北京参加为期一周的全国少年军校检阅活动。在北京石景山体育馆，时任中央军委副主席、国防部部长迟浩田接见和检阅了我的队伍，当晚的新闻联播里有我们的队伍一闪而过的镜头。 

　　小编：哇，那你的学生一定乐坏了！ 

　　徐玲：嗯，大家可激动了！后来我以此为素材，写了一部小说，叫做《正步走到天安门》，在我心里，这是一部向祖国60华诞献礼的作品。 

　　小编：真是一个幸福的老师！你的学生平时愿意和你交心吗？ 

　　徐玲：是的，因为我愿意走进了学生们的内心世界，成为了他们最贴心的朋友。 

　　小编：你是教师，又是一位儿童文学作家，业余时间都用来写作，累吗？ 

　　徐玲：在投身文学创作前，我立志要做一个好老师，为此长年坚持写教育论文，有段时间甚至要求自己每天写一篇教育随笔。数年如一日的强化训练，磨砺了我的文笔与思想。写作的确占据了我工作之外太多的时间，但我没感觉累，我的写作是在松弛状态下自然完成的，每一次忘我的写作经历，都是一段幸福的休闲时光。于我而言，为孩子们进行文学创作，是我的闲情逸致，是我工作之余最大的乐趣。 

　　文学粉丝，当孩子们的作家朋友 

　　小编：你是怎么走上儿童文学创作之路的？ 

　　徐玲：对我来说，进行儿童文学创作，完全是出于对孩子们的热爱，出于一种责任和使命。十多年前，我看到孩子们都在读《安徒生童话》、《格林童话》等外国的作品，就萌生了自己给孩子们写故事的念头。从1999年起，我以“让中国的孩子热爱中国的儿童文学”为理念，利用休息时间，积极为少年儿童创作贴近他们学习生活的作品。 

　　小编：你的学生知道你的作家身份吗？ 

　　徐玲：他们是我的第一读者。最早，我写完童话，就读给班上的孩子们听，没想到他们非常喜欢，嚷嚷着第二天还要听。没办法，我就对他们说，只要你们各方面表现棒棒的，我就每天给你们写故事。结果他们一个个表现得无可挑剔，我只好每天晚上挑灯写故事。非但不觉得累，反而越写越来劲儿。 

　　小编：这份动力是你的学生给你的吧？ 

　　徐玲：是啊，他们对故事的认可是我坚持写下去的最大动力。 

　　小编：你是老师，创作素材应该不会缺乏吧？ 

　　徐玲：从工作的第一年开始，我就为自己准备了一个“采蜜本”，记录下每天和孩子们在一起的点点滴滴，像蜜蜂采蜜一样孜孜不倦。最初记录这些并不是为了创作文学作品，而是为了作一些教育反思，写一些教育随笔，提升育人质量。后来发现这些记录正是最丰富、最新鲜的第一手创作素材。日常的工作体验，儿童的生活现状、成长轨迹、心灵思考都成为我取之不竭用之不尽的灵感源泉。 

　　“我的爱”系列彰显作家师者心 

　　小编：优秀作家和出色教师应有的优良素质在创作中的融合，为你的儿童文学作品走进童心提供了保障。说说你的《流动的花朵》吧，“五个一工程”奖，那可是份量很重的大奖。你是怎么想到写这本书的？ 

　　徐玲：前几年，我注意到越来越多的外来人员子女流入我们的城市，生活和学习都很不容易，就很想为他们写点儿东西，激励一下他们，可不知道怎么写，怕写不好，糟蹋了这个好题材。直到有一天，我去一所民工子弟学校上课，在阶梯教室的桌肚里发现了一行字，那行歪歪扭扭的字深深触动了我，使我觉得有些东西非写不可了。那行字就是——将来我要做本地人。于是我写下长篇小说《流动的花朵》。小说描写了一个农村孩子进城之后的心路历程。我想让进城的农民工子女在书中读到希望，读出力量，让各级政府引起对教育公平的关注和重视。《流动的花朵》一出版，就得到了社会各界的高度肯定，在进入图书市场不足一年的时间里，该书就接连获得了中宣部“五个一工程”奖、共和国成立60年18种影响力经典童书、中国儿童文学原创60年10种好书、全国农家书屋重点图书、新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书、全国“三个一百”原创出版工程入选图书、紫金山文学奖等十多种重大荣誉和奖项。 

　　小编：向你表示祝贺！怪不得王泉根老师评价你为“穿行在教学与文学之间的童书精灵”。 

　　徐玲：谢谢。我觉得，荣誉不只是对作品抒写重大题材的肯定，更是对有价值的创作取向的彰显。这次创作让我体会到，儿童文学不只代表小故事、小情节、小情感，只要贴近时代、注重创新，儿童文学同样大有可为。 

　　小编：是啊。我注意到你在写长篇小说的同时，还写了不少短篇小说，《儿童文学》杂志也刊发过你好几篇小说。我特别喜欢去年发在头条的《走夜路》。 

　　徐玲：我写的短篇有一个共同的特点，那就是情感的分量特别重，所以它们得到了一定的认可。 

　　小编：谈到作品中情感的分量，你的最新长篇小说“我的爱”系列，情感的分量重吗？ 

　　徐玲：“我的爱”系列会有三本书，都是亲情大戏。爱爸爸，爱妈妈，爱自己，爱身边所有的人，是这套书的主题。以爱为中心，情感的分量当然十分了得。 

　　小编：第一本书叫做《我会好好爱你》，对吧？ 

　　徐玲：《我会好好爱你》是我非常珍爱的一部长篇小说。在这部作品里，无论是我本人的情感投入和释放，还是主人公熊苗苗的情感投入和释放，都非常充沛。这是一个女孩和一个家的故事。在这个故事里，全世界向熊苗苗撒了一个谎；在这个故事里，苗苗糗事不断，伤害不断，得到的爱也不断；在这个故事里，苗苗以前所未有的力度去疼爱妈妈，调动所有的智商去拯救家庭；在这个故事里，妈妈为了爱苗苗，承担了太多的压力，付出了太多的努力；在这个故事里，所有的人都好好地爱着苗苗，爱得那么深刻，那么无私。 

　　小编：看来是部情感力作，你觉得它的优势或者说与众不同的特点在哪儿？ 

　　徐玲：首先我的故事有现实依据，有来源和影子，读起来贴合实际，感觉仿佛就发生在身边，因此其中所表达的情感容易被人体悟，使人信服，产生共鸣；其次，小说紧贴时代，画面感强，元素时尚，叙述紧凑，语言符合当下读者阅读习惯，文学性与可读性结合得非常好，可以说只要捧起这本书，没有人会舍得停下来；第三，小说先抑后扬，悬念迭出，伏笔重重，谜底到最后才揭晓，所以非常具有吸引力，而吸引力是一部小说最重要的筹码。 

　　小编：这部书稿据说让《儿童文学》编辑部的诸多编辑动容，甚至落泪，是一路绿灯通过三审的，为什么会取《我会好好爱你》这个书名？ 

　　徐玲：爱是人间永恒的主题。爱是人类相亲相守活下去的理由，有爱居住的心，才是最美好的灵魂；有爱居住的家，才是最幸福的港湾。“我会好好爱你”，这个“我”，既指小主人公熊苗苗，又指熊苗苗的妈妈和爸爸，还指身边的每一个人。大家共同用爱编织了一张安全温馨的网，有了这张网，即便家庭发生变故甚至灾难，伤害会控制在最低限度，甚至人会由此变得勇敢和坚韧。 

　　小编：你想通过这本书给读者留下些什么？ 

　　徐玲：优秀的作家和教师所担当的社会责任是一样的，都是人类灵魂的工程师。儿童文学的创作不是简单地写在纸上，而很有可能是刻在儿童的心里，优秀的儿童文学作品绝不是作家的点滴感受，而应该是作家内心对儿童成长进步美好期盼的集中展示。我抱着这样的信条，与孩子相处，为孩子创作。《我会好好爱你》这本书，我希望孩子们读它的时候是积极主动的，是情不自禁的。如果是这样，读它的孩子定会有所收益——他们拿到全家福照片，不再只是盯着自己看；他们得到邻居的一块蛋糕，不再想着一个人享用；他们逛街的时候，不再只留意玩具和童装；他们点菜的时候，不再单单按自己的喜好去挑选；他们和大人的意见产生分歧的时候，试着去换位思考……爸爸妈妈的爱，不再被他们忽略，不再被他们认为理所当然。他们会发现，自己之所以能够不断向前进，是因为托举他们的是两条爱的轨道，一条叫爸爸，一条叫妈妈，承载着懵懂的自己，驶向广阔的天地…… 

　　小编：说得真好！《我会好好爱你》这本书如今就静悄悄地躺在书店里，等着小读者们去把它带回家，品读翻阅。希望我们的小读者能够从中读到这些，温暖又感动！谢谢徐玲，希望下次有新书出版的时候我们继续聊。 

　　徐玲：谢谢你的鼓励！我会继续努力。