共度文学之夜 共逐青春梦想

　——2020南京文学之夜暨第六届“青春文学奖”颁奖典礼在宁举行

　　2020年10月31日，恰逢南京成功获选中国第一座世界“文学之都”一周年之际，由南京文学之都促进会、《青春》杂志社共同主办的 2020“文学之夜”暨第六届“青春文学奖”颁奖活动在南京文化艺术中心举行。南京市委、市政府相关领导，著名作家、学者苏童、叶兆言、汪政、郜元宝、韩东、罗振亚、邓凯、黄发有、徐国源、李森等省内外文学艺术界代表，青春文学奖得主，新闻媒体记者及观众近500人共同见证了这场文化盛宴、青春盛会。活动分“书香的南京”“青春的沃土”“文学的脉动”三大篇章，展示出美丽古都和青春文都的魅力风采。

　　诞生于南京的“青春文学奖”，曾是20世纪80年代中国文坛具有很大影响文学奖项。1979年10月《青春》杂志创刊，首期发行量便突破20万份，第二期超30万份，迅速火遍全国，在这样的背景下，“青春文学奖”应运而生。1980年1月，《青春》发布“青春奖征文”启事，拉开了“青春文学奖”的序幕。1983年4月刊发布第四届启事时，正式命名为“青春文学奖”。1980年至1984年，“青春文学奖”以刊评模式举办五届，如今众多文学大咖如王安忆、徐乃建、梁左、肖复兴、韩东、梁晴、陈所巨、李小雨、梁晓声、苏童、张平、王心丽等，当年正值青春盛年，纷纷凭借“青春文学奖”登录或闪耀文坛。其中简嘉1981年一等奖作品《女炊事班长》，同年获得全国优秀短篇小说奖（鲁迅文学奖前身）；梁晓声1983年获奖作品《今夜有暴风雪》，张平1984年获奖作品《姐姐》，分别获得1984年全国优秀中篇、短篇小说奖。梁晓声的《今夜有暴风雪》，更被称为“知青小说”里程碑式作品，随后被拍成同名电视剧和同名电影，并入选2018年《小说选刊》“改革开放四十年最具影响力小说”。

　　改革开放四十余年来，《青春》作为南京文化一张闪亮的名片，文学的探索和追求初心不改。时隔35年，经多方努力，2019年10月，在《青春》创刊四十周年纪念活动上，这个沉默了35年的文学奖，即第六届“青春文学奖”，终于华丽回归，重新回到文学的聚光灯下，为“文学之都”南京的诞生摇旗呐喊。

　　据《青春》主编李樯介绍，重启的“青春文学奖”进行了大胆创新，体现了三大亮点。一是改刊评模式为社评模式，即向全社会进行原创征稿，并将征稿对象锁定为全球大学生华语写作者。第二大亮点，是新一届文学奖的目标，旨在“发掘写作天才，培养文坛巨匠”，为汉语写作注入新鲜力量的同时，使奖项成为经典文学的策源地，成为了解和研究中国青春文学的编年史，通过文学赋能城市，使其成为南京这座“文学之都”原创精品和内容建设的一面旗帜。第三大亮点，是文学奖的重启也得到了包括北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、中山大学、四川大学等16所全国重点院校的文学院、系、研究所和江苏省作协的大力支持，成为“青春文学奖”专业指导单位，为奖项的品质和作品质量保驾护航。同时，组委会还面向全国高校公开征集遴选了100位大学生大众评审，让同龄人自己评选自己喜爱的作品。

　　第六届“青春文学奖”经过半年征稿，共收到1200篇长篇、中短篇小说和散文作品，近600人次共3000多首诗歌投稿，其中共收到来自日本、英国、美国、德国等8个国家和地区22所高校23位大学生投稿。经过16位专业导师和100位来自全国高校100名大学生大众评审的全程匿名评选，最终决出25位新人作品，包括五项专业奖项和“最具慧眼奖” “大众评审奖”。

　　其中来自湖南吉首大学宋旭东同学的《交叉感染》、 日本流通经济大学中国留学生春马的《自逐白云驿》、天津外国语大学阿野同学的《黎明街区》、 武汉大学钱墨痕的《俄耳普斯的春天》、上海交通大学高桑的《火速逃离平江路》瓜分五部长篇小说奖。由于作品成熟度原因，长篇小说奖大奖空缺。　 

　　中短篇小说奖获奖者分别是华中师范大学杨光同学、北京大学程惠子、东北大学杨湖、南京艺术学院王芾、北京师范大学焦典，杨光凭借《狂想一九九三》斩获头奖。

　　诗歌奖五人，其中来自山东财经大学的邓锐同学，以其组诗《流水天赋》拔得头筹，另外四位获奖者分别是来自云南昭通学院的李冼、贵州理工学院的张东、扬州大学的袁伟和四川大学的丁菡同学。

　　散文奖五人，华中师范大学的陈琼琼以其《我的黄金时代》获得第一，其余四位获奖者分别是来自浙江师范大学的叶欣，江西赣南师范大学的孟子诠、南京艺术学院的王月和贵州大学的两哀。

　　此外，本届“青春文学奖”还加持增设了“中国十大校园诗人奖·2020”，诗歌奖五位获奖者与第六到第十名一起，共同获此殊荣。而来自南京师范大学的朱敬怡、长春师范大学的王伟、四川传媒学院的卢晓林等五位同学，凭借他们专业而精准的评判，分别获得最具慧眼奖，郭道鹏、刘涵玉、钱雅妮、庄泽远、白鑫鑫等十位分别来自北京大学、复旦大学、中国人民大学、西北大学的同学获得大众评审奖。

　　创刊以来，《青春》始终秉持“青年写、青年读，面向当代青年，为无名者铺路，培养文学新人，用优秀作品鼓舞人”的办刊宗旨，曾创下单期发行量65万份的佳绩，向世界证明了“青春写作”的灼灼其华和锐意突破的创新精神。

　　青春是一本文学杂志，也是推送文学新人走上文坛的良师益友。“青春文学奖”同样以扶持年轻人、鼓励大学生创作为己任。比如，1981年第二届“青春文学奖”，27位获奖者全部为35岁以下年轻人，其中30岁以下10人，在校大学生也有10人，如肖复兴，当时为中央戏剧学院戏剧文学系学生，韩东正就读于山东大学哲学系，时年21岁，成为历届“青春文学奖”得主中年龄最小的一位。本届获奖者一样年轻有朝气，最小年龄20岁，有的获奖作品还是处女作。从获奖者的专业分析，此次征稿，除了吸引大量中文专业学生投稿，还吸引了物理、化学、计算机、农学、广告等各专业的同学投稿，体现出多元化特征和青年学子对文学、阅读的热爱。　 

　　天意君须会，人间要好诗。如何把青春谱写成诗篇？现场，诗人、作家、导演韩东向青年写作者分享了自己的经验。韩东认为，写诗之前首先要清除既有的认知框架里一切关于诗歌的陈词滥调或“金科玉律”，譬如诗歌要美、要抒情、要押韵，等等，总之先让自己变成一张白纸，在澄澈的状态下进行富有独创性的文学实践；然后开始大量阅读，阅读最好的诗人写的诗，古今中外都要读，要拼命地读，认真地读，反复地读。在他看来，保持一种持续的“输入”状态是成为好诗人的先决条件，“这意味着你不能随心所欲地打游戏，不能总是在微信朋友圈里打发你作为一个未来大诗人的大好时光。”

　　北京师范大学教授、著名作家苏童送给青年写作者的箴言是：“法国作家福楼拜曾对学生莫泊桑说：才华就是缓慢的耐心。我一开始并不懂得这句话的涵义，过了很多年才明白，才华之所以能够被称之为才华，取决于你所付出的时间。写作者只有持续地、充满耐心地对待文学这样事业，才能最终锻造出才华来。”　　

　　“文学之夜”启幕前，由南京文学之都促进会、《青春》杂志社联合主办的“青春写作与文学之都建设”座谈会在青春会客厅举行，《光明日报》文艺部主任、诗人邓凯，复旦大学教授、评论家郜元宝，山东省作协主席、山东大学教授黄发有，云南大学教授、诗人李森，南开大学教授、评论家罗振亚，苏州大学教授徐国源和部分荣获本届“青春文学奖”的大学生写作者，围绕青年写作、文学教育、文学杂志如何培养写作力量等话题进行了分享交流。邓凯以柳青的创作为例，建议青年写作者，“要想写作，必先生活，要去写自己最熟悉的生活”。关于文学人才的培养，罗振亚认为，大学的“新诗教育”亟待重构符合当代诗歌发展的审美鉴赏体系，并在大学文学课堂之外开辟“诗歌第二课堂”，以文学节、写作大赛等多元形式，让读诗、写诗、诵诗、评诗成为成为常态化的大众审美教育手段，以培养民族的诗性为目的。郜元宝认为，当代写作者既要认识到生活与艺术之间的“源流”关系，也要及时更新对于“生活”的认识：在当今时代里，网络生活也构成了“生活”的重要组成部分，并且，学问、知识等非直接生活经验类的营养积累一样可以辅助文学创作，钱钟书的经典之作《围城》恰恰印证了这一点。李森认为，相对于读和写，每个人都是一个小小的宇宙，在通往诗意创造的路上，你就是生活本身，所谓的青春写作就是每一次的写作都是重头再来，都是获取一个充盈而又饱满的果实。黄发有一直关注中国文学期刊的发展和现状，他对《青春》在中国当代文学史上的地位予以肯定，他认为，文学的发展离不开对年轻力量的挖掘与扶持，对于南京这样的文学之都而言，应该对文学杂志，尤其是青年文学杂志要加大扶持力度。徐国源认为，青春与时代要紧密结合，年轻的写作者要自觉投入到政府的文化建设中去，嵌入到生活当中去；青春写作要建立自己的美学体系，带着自己的体温与时代共情共美，书写属于年轻一代的伟大故事，这也是老一辈写作者的期许。

　　青春文都，星光璀璨。随着“2020文学之夜”大幕落下，持续绽放了整个十月“2020南京文学季”也将暂时告一段落。本届文学季通过“行走文都”“戏剧文都”“书香文都”“创作文都”四个篇章，带领市民观众全方位感受美丽古都的青春文学气息。　（周韫）

　　附：第六届青春文学奖获奖名单、授奖词

　　长篇小说奖（5部）

　　第一名空缺

　　1.《交叉感染》 宋旭东 吉首大学旅游管理专业 

　　授奖词：小说灵活转变第一人称与第二人称叙事视角，娴熟切换叙事时间，从现实生活中淬炼出灵光一闪的哲思。小说具有婉郁从容的成熟文风，兼具有滋有味的烟火气和峻严深沉的思索，叙事者努力寻求超拔，并以开放式结局给读者以绵袅的余味。

　　2. 《自逐白云驿》   春马 流通经济大学（日本）社会学专业

　　授奖词：小说于时间和空间、现实与梦幻之中辗转腾挪，在种种情感的生与灭，在一个人生阶段的结束与开始，在自我与自我的对决之间，写出了有关成长的记忆、境遇和精神世界中充满思辨的艰难探索。

　　3.《黎明街区》   阿野 天津外国语大学日语专业

　　授奖词：青年人的迷茫、怀疑、怅然若失以及萦绕在文本中那种难以言明的微痛感，都被作者细致地加以捕捉和呈现。不断地思考他人、反思自我，正是作者赋予同代人的精神特质。

　　4. 《俄耳普斯的春天》 钱墨痕 武汉大学中国现当代文学专业

　　授奖词：用写作的方式，把被时光和世人之眼“石化”的人物以及他们的过去从幽冥的黑暗中带到阳光下，让他们复活，让他们开口说话。从这个意义上说，作者对于这个世界，特别是对于他们的同辈人，是有慈悲意的。

　　5. 《火速逃离平江路》 高桑 上海交通大学理论物理学专业

　　授奖词：小说以孩童与第三人称的视角交错叙述，细致生动地刻绘了一群生活在平江路上的平凡人物和世态人心。小说穿越万象，直击庸常，抵达命运深处，真切感人。在诉说市井生活之外多有反思与追问，显示出敏锐的洞察力和深切的人文关怀。

　　中短篇小说奖（5部）

　　第一名：《狂想一九九三》 杨光 华中师范大学中文专业

　　1.《狂想一九九三》   杨光   华中师范大学中文专业

　　授奖词：小说叙述的是勃然而起的感情，这种感情混沌而来路不明，去向不明，然而强劲如飓风。作品激情澎湃，意象纷呈，而近于独白的风格则最大限度地表现出一种真实性，营造出一种感染力，畅快地展示出一种才气。小说言疾语迅，正是特定内容所需要的，更是小说本身的孕育。

　　2.《花朝鲁》 杨湖   东北大学机械电子工程专业

　　授奖词：这是一则守卫与责任的故事，也是一则成长与遗憾的故事。经验如何凝练成诗，年轻写作者以情感铺就、推动叙事，那些幽闭的心事、感发的瞬间，将缉毒故事改写成一曲青春成长的抒情诗。

　　3.《镜中人，镜中人》 王芾  南京艺术学院文化产业管理专业

　　授奖词：在写实的坐标与想象的界限之间，在寓言与历史之间建立了自己写作的缝隙，打开了小镇的历史和人性空间，以顺畅的语言完成了小说预定的目标，也完成了叙述的逻辑自洽。

　　4.《木兰舟》 焦典 北京师范大学中国现当代文学专业

　　授奖词：深得边地浪漫主义书写脉络之情致，作者不单是在讲述一个异乡异人的边地故事，而是为过于成熟的当代城市文明寻找对照物。一种反线性进步时间观、人事不刻意的蕴藉风流，一种从容面对衰老和死亡的文明气度。

　　5.《心梗》 程惠子 北京大学中国现当代文学专业

　　授奖词：不同视角的叙述交织在一起，形成了名为“家庭”的苦难，揭露出普通日常对人的消磨。这种消磨如同血液里的栓块，日积月累。读者也会被作者老练的文笔带入到这样的生活中，体会到“梗阻”的窒息感。

　　散文奖（5篇）

　　第一名：《我的黄金时代》 陈琼琼 华中师范大学汉语言文学专业

　　1.《我的黄金时代》 陈琼琼   华中师范大学汉语言文学专业

　　授奖词：意象冷峻、精怪，叙述唤醒了读者对温情和纯粹的向往，而这种向往源自以冷静为底色的记忆。矛盾的感受和复杂情绪的有效表达，有赖于作者细致入微的描写功力和丰富深邃的想象力。

　　2.《给气的一封信》 叶欣   浙江师范大学学科教育（美术）专业

　　授奖词：立意新颖，文字紧实，借物言情表意，达成故事的讲述，在看似零散中建立了叙述的秩序和气韵，铺陈成篇，显示了作者很好的驾驭能力。表述灵动跳跃不耽溺于实物，让文章带有哲思和趣味。

　　3.《胭脂水仙》 孟子诠   赣南师范大学广播电视编导专业：

　　授奖词：散文抒写如何兼顾诗性抒情与精密叙事，个体经验如何在独特性和普遍性中找到平衡，《胭脂水仙》提供了很好的示范。水仙花球成为年轻写作者为经验书写安置的隐喻层面的道具。因爱之名的无知养料所催生的血色水仙，成为一代女性胭脂泪染的命运写照。

　　4.《那年与六只猫》 王月  南京艺术学院广播电视编导专业

　　授奖词：描写了高中校园生活中与同学一起救助生病的流浪猫的往事，场景人物安排得井然有序，文字清丽淳朴，记述中包裹着青春记忆中淡淡的哀伤与留恋，有着青春年少生活中的真情实感。

　　5.《父亲的后半生》 两哀 贵州大学汉语言文学专业

　　授奖词：艺术构思让人赞叹，作品所表现的家人之间的爱及其对命运的达观更让人推崇，对艰难的隐忍尤其催人泪下。作者具有收放自如的语言能力，有的细节惟妙惟肖。

　　诗歌奖（5组）

　　第一名：《流水天赋》（组诗） 

　　1.《流水天赋 》（组诗） 邓锐 山东财经大学金融学专业

　　授奖词：一组现代咏物诗，诗歌艺术水准齐整，组诗构思匠心独运，以天赋为题贯穿全篇，以非线性、开阔跳跃的格局，自然与人文融汇，冥思与洞察交织，深刻与灵动浑然，敞开了汉语写作的一种诗性境界。

　　2.《我深埋了有些岁月》（组诗） 李冼 昭通学院汉语言文学专业

　　授奖词：在回顾人生记忆的同时，组诗摄取和抒写日常场景和凡人琐事，举重若轻，以清澈的心灵和宽容的态度反思和审视岁月的流变，并显示一种智慧与阳光般的力量，显示了作者丰厚的积淀与深刻的理性。

　　3.《乌鸦是头顶的压迫》（组诗） 张东 贵州理工学院电气工程及其自动化专业

　　授奖词：时时处于冥想的状态，迷失在虚构中，迷失在抽象里。作者还能从一个动词、一种抽象，潜泳回到一个具象，一个只能由这个动词、抽象所开启的具象。从这个意义上说，作者是具象、抽象间的通灵者。

　　4.《非线性表达》（组诗） 袁伟 扬州大学农艺与种业专业

　　授奖词：写作者试图将日常生活的偶然性引入诗歌的生产流程，以诗性的方式为现实赋予秩序，对我们早已熟悉的事物进行重新命名和编排，从而在现实的线性时间之外，与隐秘而新奇的经验建立机缘，为文本异质性的表达保留了多种可能。

　　5.《仰望一颗西红柿》（组诗） 丁菡 四川大学中国现当代文学专业

　　授奖词：是对生活的一次逆向思考，在这个被翻转的文学世界里，现实生活的真谛徐徐揭开。与其说它展开了一场思维或逻辑的自辩，不如说是将生活置于诗意中反复锤炼。在乡村，在土地上，在童年的记忆里，诗人与这个世界逐渐建立起可靠的关联。

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　　2020年度中国十大校园诗人奖

　　1.邓锐 山东财经大学金融学专业  《流水天赋 》（组诗） 

　　2.李冼  昭通学院汉语言文学专业 《我深埋了有些岁月》（组诗）  

　　3.张东 贵州理工学院贵州理工学院电气工程及其自动化专业 《乌鸦是头顶的压迫》（组诗） 

　　4.袁伟 扬州大学农艺与种业专业 《非线性表达》（组诗）  

　　5.丁菡 四川大学四川大学中国现当代文学专业 《仰望一颗西红柿》（组诗） 

　　6.张波 江汉大学文化产业管理专业 《无米之炊》 等 

　　7.梁家杰  广东财经大学汉语言文学（创意写作）专业 《人间手炉》（组诗） 

　　8.了了 河南理工大学广告学专业 《十八说》（组诗） 

　　9.代坤 苏州大学生物化学与分子生物学专业 《绿野·仙踪》（外六首）

　　10.王亚 安徽师范大学汉语言文学专业 《蝴蝶效应》（组诗） 

　　最具慧眼奖和大众评审奖

　　最具慧眼奖（5名）

　　朱敬怡 南京大学

　　卢晓林 四川传媒学院

　　郭怡宁 苏州大学

　　王 伟  长春师范大学

　　肖红缨 江西师范大学

　　大众评审奖（10名）

　　邓难难 安徽三联学院

　　张丰恺 西北大学

　　鲍伟亮 临沂大学

　　郭道鹏 天津大学

　　刘涵玉 复旦大学

　　钱雅妮 北京大学

　　王苑茵 湖南大学

　　许 凡 武夷学院

　　庄泽远 中山大学

　　白鑫鑫 江苏师范大学